写真に撮って消す。
そして今日からワークショップがはじまる。
声変わりの日
０・紙に鉛筆で書く。
消しゴムを使わない。縦書き。
１・自分が最も古く書いた、発した言葉
（日記、手紙、メモ、文章など持参してきてもらう。忘れたら思い出す。）
２・最近の印象
このごろ感じていること。
３・自分が思い出せる 誰かの口癖をそのまま入れる
１と２と３の要素を書き出す。
何行目に配置しても良いので、一行から数行、詩として並べる。
４・１と２と３の連なりから、連想（妄想？）される一行を書く。
・（４で書いた行をふまえて全体を改造していく。）
・言葉を切る、改行するリズムはメロディではなく自分の感覚に沿う。
・推敲している状態の紙も捨てない。
・推敲は複数のパターンを見比べないようにする。
紙の上には一本の川しか流れていない。
５・声に出してみる。
６・詩を持ち帰る。
７・いつかまた読む。
津荷先生の中学校 美術部の面々は、最後の一人ができるまで文句ひとつ言わず、いつもこんな感じだからと笑う。仲が良い。個性を認め合っている素敵な関係だった。
みんなとても真剣に取り組んでくれた。
終了後、名知さんと駅前のミスタードナッツでお茶をした。ワークショップとは何かという話になった。学校の授業でもなく、カルチャーセンターでも塾でも教室でもない。
第三者も味わえるものであること、「普遍性なんだよ」ってのは、普遍的なドーナッツ（オールドファッションとか）を食べながらするもののようだが、ポンデリングの黒糖を齧ってた。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%8E%A8%E6%95%B2
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